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  • Convenios
    Inclusión Educativa Escuelas inclusivas enseñar y aprender en la diversidad 21 Abril 2015 278 Sección en Construcción 24 Enero 2013 784 En construcción 17 Enero 2013 5854 Slideset 31 Julio 2011 492 Accordion 31 Julio 2011 448 Map 31 Julio 2011 705 Gallery 31 Julio 2011 2308 Media Player 31 Julio 2011 491 Twitter 08 Junio 2011 477 Spotlight 08 Junio 2011 395 Lightbox 08 Junio 2011 445 Slideshow 08

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  • Servicios
    Liderazgo Comunitario Proyectos Biblioteca Documentos Galerías Videos Noticias Area de contrataciones Licitaciones Proveedores Servicios Profesionales Trabaja con nosotros Oferta De Empleo Pasantías y Voluntariado Áreas Educación Ciencia Cultura Congreso Regional 2014 1 Información General Filtrar título Cantidad a mostrar 5 10 15 20 25 30 50 100 Todos Título Fecha de publicación Autor Visto Servicios de la OEI 17 Enero 2013 3912 Inicio Secretaría General Quienes somos Convenios Servicios Contactos

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  • REDES Y NÚCLEOS ESCOLARES
    fin de adoptar marcos conceptuales comunes Esto no implica divagar en temas filosóficos sino adoptar modelos ya establecidos de la sociología antropología u otras ciencias Por otra parte las reflexiones deberán hacerse desde distintas ópticas o lo que podríamos denominar usuarios del conocimiento Así el punto de vista de un docente podría estar en contraposición al de un funcionario de gobierno Pero esta tensión es la que tendría que resolverse a través de un debate claro y respaldado por evidencias Sin duda lo que podrá enriquecer este blog son las distintas experiencias en cada lugar en donde se haya desarrollado este concepto de red o núcleo Comenzaré haciendo un primer intento de definición para luego ir esclareciendo los términos y conceptos subyacentes no sin antes recordar la diversa naturaleza en los nombres o acepciones que en el sector educativo se van dando dependiendo de cada país Primeras definiciones Red escolar Dos o más centros educativos que comparten uno o más componentes de su gestión administración o recursos con el propósito de mejorar la oferta de sus servicios educativos Los primeros conceptos que comienzan a emerger y que podríamos asociar a otros conceptos son Centro educativo escuela centro escolar instituto colegio institución educativa Por el momento no se está haciendo distinción entre niveles educativos como preescolar primaria básica bachillerato etc Por otra parte en algunos países dos centros escolares podrían compartir un mismo espacio pero en diferentes horarios o modalidades de atención Red Es un conjunto de elementos organizados o conectados entre sí para un fin específico Hoy en día el concepto de red está muy vinculado a la informática y al Internet pero estos son medios en los que las redes escolares pueden generarse Por ello creo que no deben considerarse las redes informáticas como redes educativas En una visión

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  • Administrator
    Empleo Pasantías y Voluntariado Áreas Educación Ciencia Cultura Congreso Regional 2014 1 Suscribirse a este canal RSS Administrator Jueves 30 Mayo 2013 03 54 REDES Y NÚCLEOS ESCOLARES El tema que propongo en este blog y que lo titula busca generar conocimiento sobre las estrategias en las cuales los centros escolares se asocian ya sea por iniciativa propia o del gobierno para ofrecer mejores servicios educativos y fortalecerse mutuamente Publicado

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  • Vacantes
    Area de contrataciones Licitaciones Proveedores Servicios Profesionales Trabaja con nosotros Oferta De Empleo Pasantías y Voluntariado Áreas Educación Ciencia Cultura Congreso Regional 2014 1 Vacantes tamaño de la fuente disminuir el tamaño de la fuente aumentar tamaño de la fuente Imprimir Email A continuación presentamos las siguientes vacantes Visto 489 veces Modificado por última vez en Domingo 26 Enero 2014 22 30 Tweet Publicado en Liderazgo Comunitario volver arriba Inicio

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  • Proyectos
    del Caribe Hondureño 08 Julio 2013 Administrator 2494 Proyecto Iberoamericano Teatro Juvenil e Infantil 06 Junio 2013 Administrator 1640 Proyecto Fomento de la Cultura Emprendedora en Centros Educativos 22 Marzo 2013 Administrator 3644 Proyecto A Ganar 22 Marzo 2013 Administrator 2181 Proyecto Empresa Joven 22 Marzo 2013 Administrator 1134 Mejora de la Calidad Educativa en el Primer Ciclo de Educación Básica 07 Marzo 2013 Administrator 1501 Fortalecimiento a los Centros de las Educadoras de los CCEPREBs 07 Marzo 2013 Administrator 976 Proyecto Iberoamericano para la Educación en Valores y Ciudadanía a Través del Deporte Copa del mundo un mundo en tu escuela 18 Febrero 2013 864 MÚSICA MAESTRO PROYECTO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CULTURA Y CIUDADANÍA 15 Febrero 2013 1145 Luces para Aprender 23 Enero 2013 1459 Feria de Negocios PROMADEH 18 Enero 2013 1796 PROMADEH 18 Enero 2013 1748 Hostelería y turismo 18 Enero 2013 800 Aula Mentor 18 Enero 2013 1697 ALFAZUCAR 18 Enero 2013 5978 Cultura emprendedora 17 Enero 2013 1290 AFRODESCENDIENTES 17 Enero 2013 1294 Atención a la Diversidad 17 Enero 2013 1947 Vulcano 17 Enero 2013 1022 Proyectos de la OEI 17 Enero 2013 4840 Proyectos de la OEI Musica Maestro Fortalecimiento a las Competencias

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  • Concurso Fotografía Histórica-Turística del Caribe Hondureño
    personajes paisaje actividades sociales etc Que reflejen la historia turismo riqueza natural pueblos indígenas y afrodescendientes de los departamentos del Corredor Cultural Caribe Se aceptarán las fotografías impresas de máximo 20 x 24 pulgadas o bien como archivo digital en formato tiff jpg png por lo menos 300 DPI pixeles por pulgadas de resolución entregadas en CD o por vía electrónica Las fotografías que se entreguen impresas serán digitalizadas por los organizadores y serán devueltas en la fecha y lugar que éstos designen No se aceptarán fotografías manipuladas digitalmente Para cada fotografía se deberá enviar una ficha que incluya los siguientes datos Nombre del participante dirección postal teléfono correo electrónico opcional título de la fotografía si lo tiene nombre del fotógrafo si se conoce lugar de la toma si se conoce y una breve descripción de la fotografía obligatorio en un sobre sellado al departamento de Gestión Cultural de la OEI con el título Fotografía Histórica del Caribe Hondureño Llenar el formato que autoriza la donación de la fotografía o permiso para su digitalización y uso para la difusión de la historia del caribe hondureño Formato proporcionado por los organizadores En caso de enviar las fotografías por correo electrónico éstas deberán estar en formato TIFF con una resolución mínima de 300 DPI Anexar las fichas correspondientes con datos especificados en el punto anterior y deberán ser enviadas a la dirección electrónica Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo La OEI designará un jurado que elegirá las tres mejores fotografías para su premiación y realizará la selección de las piezas fotográficas que integrarán el Álbum Fotográfico del Caribe Hondureño Los aspectos que el jurado evaluará son valor histórico calidad técnica impacto visual y estado de conservación Los premios

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  • Proyecto Iberoamericano Teatro Juvenil e Infantil
    humano como espectáculo y como recurso educativo El teatro como arte prototipo de la comunicación humana y bien cultural tradicionalmente se ha incluido bajo el manto protector de los Ministerios de Cultura No obstante debemos reconocer su inmenso valor como instrumento educativo El concepto de teatro educación conforma un fantástico binomio que permite plantearnos interesantes reflexiones al respecto Es obvio que cuando el teatro se relaciona con la educación cambia el punto de vista y deja de preocuparse por la perfección artística del producto para interesarse además por la experiencia de aprendizaje de sus jóvenes receptores El programa Iberoamericano de Teatro Infantil y Juvenil se propones los siguientes objetivos Promover la educación en valores el desarrollo de competencias emocionales y ciudadanas y el conocimiento y valoración de la diversidad cultural iberoamericana a través de acciones centradas en el teatro como recurso educativo y en la difusión del repertorio teatral clásico y contemporáneo Propiciar el intercambio de información y el trabajo colaborativo entre agrupaciones instituciones y miembros de la sociedad civil que desarrollen acciones encaminadas a favorecer la integración del teatro en la educación Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de gabinetes o departamentos pedagógicos en los teatros a través del intercambio de experiencias y prácticas significativas y eventualmente de la creación de proyectos compartidos Diseñar y desarrollar programas de formación para docentes actores y profesionales del sector del teatro que trabajen o estén interesados en trabajar en contextos de educación formal y no formal Detectar y promover el desarrollo de las aptitudes y talentos creativos de los niños y jóvenes a través de los lenguajes y técnicas teatrales Posibilitar a los niños y jóvenes el contacto con las manifestaciones escénicas y participando en el encuentro único e irrepetible de los artistas con el público Favorecer el desarrollo de la expresión y

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