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  • Presentación FAI - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    para beneficio del país en especial en el campo de la educación En el año 2005 se aprobó en el Consejo Superior de la UPNFM el Reglamento del Fondo de Apoyo a la Investigación FAI bajo acuerdo CSU 003 2005 En el año 2014 a partir de un proceso de evaluación sobre su funcionamiento se actualizó el reglamento según Acuerdo CSU 034 2014 en donde se redefinió la estructura y funcionamiento del Comité Técnico de Gestión y las modalidades de investigación y tipos de proyectos a financiar A partir de los cambios propuestos se busca impulsar una dinámica de gestión de la investigación basado en la mejora continua a través del acompañamiento académico permanente a los docentes investigadores con el fin de impactar a corto mediano y largo plazo en una cultura académica de producción científica tal como se ha propuesto en el Plan Estratégico Institucional 2014 2020 y el Plan de Acción del Eje Estratégico de Investigación e Innovación el cual tiene como objetivo estratégico aportar al mejoramiento del sistema educativo nacional a través del análisis y generación de propuestas para el sector Presentación FAI Descripción de líneas de investigación Modalidades a financiar Presentación de propuestas Acerca de Nosotros

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  • Investigación Pregrado - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    problemas que requiere el desarrollo de la sociedad Bajo esta perspectiva la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán UPNFM fiel a su misión y visión y de acuerdo a su modelo pedagógico desarrolla sus políticas y líneas de investigación en las que involucra a equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios de docentes investigadores y estudiantes para promover e impulsar la investigación científica el desarrollo de competencias investigativas así como la innovación en la formación del profesorado y el desarrollo de modelos de docencia La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado VRIP consciente de su responsabilidad institucional y en la búsqueda del mejoramiento en la producción calidad y presentación de trabajos de investigación requisito de graduación para programa de pregrado propone la presente normativa orientada a la estandarización de cada uno de los momentos de la producción del proyecto de investigación así como evidenciar el desarrollo del mismo Este documento se ofrece como apoyo a la estandarización de trabajos de investigación para que los estudiantes se inscriban en el espacio académico de Seminario o Taller de investigación orientado en las diferentes especialidades se familiaricen con la sistematización de procesos de investigación El objetivo de estas normativas institucionales es la de guiar orientar y estandarizar la presentación de proyectos de investigación que se realizan en todos los programas de pregrado otros trabajos de investigación que requieran contar con una formalidad técnica de presentación dentro de la Universidad para introducir y desarrollar la lógica del proceso investigativo de los estudiantes y prepararlos para sus futuras investigaciones La información aquí presentada esta disponible en la página web de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado para su descarga Para la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado es una satisfacción enorme poder aportar a la comunidad universitaria de la UPNFM recursos para viabilizar y homogenizar procesos que permitan gestionar y fortalecer

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  • Registrarse
    la URI completa por ej http orcid org 0000 0002 1825 0097 URL Teléfono Fax Dirección postal País Afghanistan Albania Algeria American Samoa Andorra Angola Anguilla Antarctica Antigua and Barbuda Argentina Armenia Aruba Australia Austria Azerbaijan Bahamas Bahrain Bangladesh Barbados Belarus Belgium Belize Benin Bermuda Bhutan Bolivia Bosnia and Herzegovina Botswana Bouvet Island Brazil British Indian Ocean Territory Brunei Darussalam Bulgaria Burkina Faso Burundi Cambodia Cameroon Canada Cape Verde Cayman Islands Central African Republic Chad Chile China Christmas Island Cocos Keeling Islands Colombia Comoros Congo Congo The Democratic Republic Of The Cook Islands Costa Rica Croatia Cuba Cyprus Czech Republic Côte d Ivoire Denmark Djibouti Dominica Dominican Republic Ecuador Egypt El Salvador Equatorial Guinea Eritrea Estonia Ethiopia Falkland Islands Malvinas Faroe Islands Fiji Finland France French Guiana French Polynesia French Southern Territories Gabon Gambia Georgia Germany Ghana Gibraltar Greece Greenland Grenada Guadeloupe Guam Guatemala Guinea Guinea Bissau Guyana Haiti Heard Island and McDonald Islands Holy See Vatican City State Honduras Hong Kong Hungary Iceland India Indonesia Iran Islamic Republic Of Iraq Ireland Israel Italy Jamaica Japan Jordan Kazakhstan Kenya Kiribati Korea Democratic People s Republic Of Korea Republic Of Kuwait Kyrgyzstan Lao People s Democratic Republic Latvia Lebanon Lesotho Liberia Libyan Arab Jamahiriya Liechtenstein Lithuania Luxembourg Macao Macedonia The Former Yugoslav Republic Of Madagascar Malawi Malaysia Maldives Mali Malta Marshall Islands Martinique Mauritania Mauritius Mayotte Mexico Micronesia Federated States Of Moldova Republic Of Monaco Mongolia Montserrat Morocco Mozambique Myanmar Namibia Nauru Nepal Netherlands Netherlands Antilles New Caledonia New Zealand Nicaragua Niger Nigeria Niue Norfolk Island Northern Mariana Islands Norway Oman Pakistan Palau Palestinian Territory Occupied Panama Papua New Guinea Paraguay Peru Philippines Pitcairn Poland Portugal Puerto Rico Qatar Reunion Romania Russian Federation Rwanda Saint Helena Saint Kitts and Nevis Saint Lucia Saint Pierre and Miquelon Saint Vincent and the Grenadines

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  • ERROR Disculpe pero usted no tiene permiso para realizar eso Por favor contacte Vicerrectoría de Investigación y Postgrado r up f si desea más ayuda

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  • Antecedentes - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    el 2010 se incorpora la Maestría en Investigación Educativa Para llevar a cabo este proceso se generó una estructura organizativa la cual fue liderada por el Coordinador de cada programa quien además era responsable desarrollar una categoría que era transversal a todos los programas y se identificó un tronco común que fue coordinado por la Directora de Postgrado Uno de los aprendizajes más significativos ha sido la necesidad de consolidar una estructura mínima funcional que coordine los procesos de autoevaluación y mejora lo que implica diseñar un protocolo que oriente en la etapa organizativa ya que para la implementación de la autoevaluación mejora y acreditación se cuenta con el Manual de la ACAP Con las distintas comisiones en su momento se desarrollaron talleres en donde se generaron instrumentos ya que se vio la necesidad de contar con dos tipos de información documental y testimonial en donde se consultaron a estudiantes graduados docentes personal administrativo y miembros del equipo directivo vinculados a los postgrados Formalmente este proceso finalizó en el año 2014 y en este momento lo que se busca es implementar un plan de mejora con dos finalidades fortalecer los programas de postgrado y avanzar hacia la acreditación regional Antecedentes

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  • VI FIPED 2014 - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    Congresos CIIP VI FIPED 2014 VI FIPED Fecha 20 de noviembre del 2014 Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots Usted necesita tener Javascript activado para poder verla Acerca de Nosotros La Vice Rectoría de Investigación y Postgrado entró efectivamente en funciones en julio del 2005 dependiendo de ella jerárquicamente la Dirección de Postgrado el Centro de Investigación e Innovación Educativa CIIE y el recientemente creado abril 2007

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  • Galería Congreso 2014 - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    Congresos CIIP Galería Congreso 2014 div jmslide item Prev Next Galería del Evento Galería Congreso 2014 Presentación Principales Ponentes Comité Organizador Cronograma de Trabajo Lineamientos Costo del Evento Inscripciones Formato Curriculum Acerca de Nosotros La Vice Rectoría de Investigación y Postgrado entró efectivamente en funciones en julio del 2005 dependiendo de ella jerárquicamente la Dirección de Postgrado el Centro de Investigación e Innovación Educativa CIIE y el recientemente creado abril

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  • Convocatoria 2013 - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    Boletín Observatorio Antología Investigación Revista Paradigma Normas para la publicación Recursos VRIP Aula Virtual SITEA Videoteca Blogs VRIP Revistas Digitales Congresos CIIP Documentos Descargar 1 Información Fondo de Investigación 2 Sistema de Investigación 3 Niveles de Investigación 4 Curriculum del Investigador 5 Formato de Solicitud Prev Next Defensa de tesis Licda María Lucrecia Sález Defensa de tesis Licda Leila Yomary López Molina Defensa de Tesis Licda Martha Patricia Medina Examenes de Candidatura Doctoral del Doctorado en Educación Defensas de Tesis Licda Lilian Suyapa Moreno Sevilla Defensas de Tesis Licda Lorena Margarita Paredes Posadas Defensas de Tesis Licda Maira Isnelia Lacayo García Defensas de Tesis Licda Sally Gabriela Soto Ramos Defensas de Tesis Licda Tania Geraldina Rivera Rubio Defensas de Tesis Licda Thule Eleonora Laínez Castro Defensas de Tesis Licda Claudia Barahona Henry LANZAMIENTO Y PUBLICACIÓN DE LA REVISTA CHRONICLES OF Acerca de Nosotros La Vice Rectoría de Investigación y Postgrado entró efectivamente en funciones en julio del 2005 dependiendo de ella jerárquicamente la Dirección de Postgrado el Centro de Investigación e Innovación Educativa CIIE y el recientemente creado abril 2007 Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales INIEES Eventos Anteriores VI FIPED 2014 Congreso Preparatorio de Investigación 2014 Convocatoria

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