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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    por 3 días con temáticas previamente seleccionadas Mesa redonda Conferencia Programa Costos del Evento Participante Inscripción temprano Académicos nacionales Académicos extranjeros Estudiantes nacionales y extranjeros Incluye inscripción bolso con documentos dos coffe break diploma de participación Conferencia Inaugural Recepción de la Papelería para el evento La papelería se entregara el día de noviembre a partir de las 8 00 de la mañana hasta las 4 00pm la inscripción se efectuara en el lobby de la biblioteca una vez inscrito se le hará entrega de la bolsa con los materiales Para él envió de la transferencia se hace necesario que envié el siguiente informe En casos excepcionales los materiales e entregaran el jueves 8 de noviembre de 8 00 am a 10 00 am en el lobby de la biblioteca Los requisitos para retirar la papelería son Presentar el comprobante de pago En el caso de ser estudiante además del comprobante de pago debe presentar carné estudiantil Modalidades de Socialización Presentación oral de trabajos Realización de mesas redondas Discusiones y discursos realizados por docentes que han estado desarrollando trabajos de investigación en conjunto con los alumnos Inscripciones FIPED Áreas Temáticas FIPED Población Meta Estructura del FIPED Prev Next Defensa de tesis Licda María Lucrecia Sález Defensa de tesis Licda Leila Yomary López Molina Defensa de Tesis Licda Martha Patricia Medina Examenes de Candidatura Doctoral del Doctorado en Educación Defensas de Tesis Licda Lilian Suyapa Moreno Sevilla Defensas de Tesis Licda Lorena Margarita Paredes Posadas Defensas de Tesis Licda Maira Isnelia Lacayo García Defensas de Tesis Licda Sally Gabriela Soto Ramos Defensas de Tesis Licda Tania Geraldina Rivera Rubio Defensas de Tesis Licda Thule Eleonora Laínez Castro Defensas de Tesis Licda Claudia Barahona Henry LANZAMIENTO Y PUBLICACIÓN DE LA REVISTA CHRONICLES OF Acerca de Nosotros La Vice Rectoría de Investigación y Postgrado

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    Ponentes Mesa Redonda Conferencistas invitados Envió de presentación en Power Point archivo PPT de la ponencia al comité científico Jueves 29 de mayo Ponentes Envío de Hoja de vida y el poster definitivo al comité científico Jueves 29 de mayo Ponentes con Poster Envío del Programa a los ponentes Lunes 2 de junio Comité científico Lineamientos para Presentación de Ponencias Pregrado Lineamientos para Presentación de Posters Pregrado Lineamientos para Presentación de Posters Docentes y Estudiantes de Postgrado Lineamientos para CIIE Estimado a Colega La Rectoría a través de la Vicerrectoría de Investigación y Posgrado y la Dirección de Evaluación y Acreditación está desarrollando un estudio orientado a determinar las tareas de investigación que están desarrollando los profesionales con formación de doctorado así como de otros profesionales que están en el proceso de finalización de sus estudios doctorales El objetivos es identificar las áreas de investigación en las cuales están trabajando y determinar estrategias para fortalecer su actividad investigativa como una acción para mejorar la producción científica y estimular esta actividad La información base para formular la presente consulta proviene de la base de datos del Departamento de Recursos Humanos Instituto de Cooperación y Desarrollo INCODE y de la Ficha Docente de la Dirección de Planificación por lo cual la información solicitada será usada para fines de planificación y estructuración de la estrategia institucional de promoción de la investigación científica Si tiene alguna duda o recomendación sobre el estudio favor contactar al personal de la VRIP Respecto al procedimiento a seguir a cada uno de los docentes que integran la base de datos se les enviará a su correo personal el enlace para ingresar a la encuesta en línea y su respectiva contraseña Las fechas en que se realizará el proceso son las siguientes Fecha Actividad 16 al 19 de mayo

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    invitada del programa Fulbrith presentación de maestrantes por la Dra Estela Álvarez palabras oficiales de Inauguración del programa por la Dra Yenny Eguigure Vicerrectora de Investigación y Postgrado entrega de Pergamino de Reconocimiento por la Dra Estela Álvarez a la Dra Nítida Carranza por su destacada colaboración para la apertura de la Maestría e intervención musical por el grupo Ensamble de la UPNFM A este evento de inauguración asistió personal docente y administrativo de la UPNFM autoridades representantes de algunas universidades del país con las cuales se tiene convenio de intercambio de becas de estudio con nuestra universidad y representantes de la embajada americana y de otros centros de documentación del país Visita de las investigadoras Dra Aurora Madariaga Ortúzar y la Dra Idurre Lazcano Quintana de la universidad de Deusto España entre el 8 al 12 de septiembre con una agenda de trabajo entre Tegucigalpa y la regional de San Pedro Sula Las investigadoras estarán ubicadas en las oficinas del INIEES Visita de la profesora brasileña Flavia Santos Rodríguez de la Universidad de que desarrollará una agenda con la UPNFM desde del 4 al 29 de septiembre del presente año la profesora estará ubicada en las oficinas del INIEES Visita de las investigadoras Dra Aurora Madariaga Ortúzar y la Dra Idurre Lazcano Quintana de la universidad de Deusto España entre el 8 al 12 de septiembre con una agenda de trabajo entre Tegucigalpa y la regional de San Pedro Sula Las investigadoras estarán ubicadas en las oficinas del INIEES Eventos Anteriores La UPNFM Incorpora en su Enseñanza la Gestión de Riesgos VRIP Investigación Pregrado Prev Next Defensa de tesis Licda María Lucrecia Sález Defensa de tesis Licda Leila Yomary López Molina Defensa de Tesis Licda Martha Patricia Medina Examenes de Candidatura Doctoral del Doctorado en Educación Defensas de Tesis

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    de registro depósito presentación y acreditación A quién corresponde la aprobación del informe de investigación El formato FAIP 005 es la constancia de inscripción que recibirá el estudiante El que un trabajo se aprobado o no es una decisión del docente responsable de dirigir el trabajo de investigación La presentación de los trabajos debe ser con base en los informes de investigación Por supuesto es por ello que el estudiante presenta sus resultados hasta que el docente aprueba el trabajo del informe final El evento de presentación de resultados es responsabilidad de Vicerrectoría de Investigación y Postgrado Cuál es la responsabilidad del docente del Espacio Pedagógico Qué acciones concretas se requieren El evento es responsabilidad conjunta entre las decanaturas y la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado esta última organiza en consulta con las facultades asistencias de investigación CUED CURSPS CURCEIBA CURSRC Las acciones concretas de parte de los docentes de los Espacios Pedagógicos son Identificar los grupos que han completado la investigación Autorizar la presentación pública de los resultados del proceso de investigación En coordinación con la unidad académica definir la asistencia al acto de presentación el listado de estudiantes proyectos y docentes serán dados a conocer a la unidad académica respectiva para su autorización para presentación Cómo se maneja el tiempo que requiere el proceso desde la inscripción hasta la presentación oral del informe Este es un proceso de construcción y las propuestas que ustedes tengan pueden mejorar la propuesta Pero es de hacer notar que se sugiere el período de inscripción del proyecto diseño de proyecto sin embargo la finalización de los informes es y ha sido siempre gestionada al interior de las unidades académicas No se está indicando una investigación adicional se están únicamente estandarizando los pasos para el registro depósito presentación y acreditación del trabajo de investigación requisito de graduación para el pregrado De no estar terminado el informe de investigación al finalizar el período académico sigue bajo la responsabilidad del docente o que pasará Cada unidad académica tiene sus propios cronogramas y tiempos para el desarrollo de sus producciones por lo cual esta pregunta debe ser discutida y respondida dentro de la unidad académica ya que el trabajo de docentes y estudiantes en el desarrollo de investigaciones se ha venido realizando por las unidades académicas desde que las carreras fueron creadas lo que hace esta iniciativa es armonizar un proceso que se ha venido haciendo La respuesta sobre qué pasará si no se completa la tarea en el período académico deberá ser consultada al interior de la Jefatura del Departamento y en las instancias académicas correspondientes ya que se encuentra fuera del ámbito de competencia de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado Es posible flexibilizar los tiempos de presentación de los informes orales Como sucede con otras actividades académicas son susceptibles de ser ajustas o anticiparse para atender casos especiales pero la necesidad de contar con fechas favorece la planificación efectiva y la entrega de informes a las instancias correspondientes según calendarización pero eso no

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    la comunidad científica de la Universidad de Sao Paulo Brasil en el marco del convenio firmado entre ambas universidades en este VI FIPED se proponen las áreas siguientes Aprendizaje Curriculum y Didáctica Formación docente Educación para la paz Evaluación Educativa Problemas Educativos Actuales Tecnologías de apoyo para el trabajo docente Estrategias de investigación en el aula de clase Atención a la Diversidad y Equidad Historia de la Educación Inscripción de los proyectos participantes 15 de octubre al 7 de noviembre de 2014 Retroalimentación de los proyectos participantes 15 de octubre al 7 de noviembre de 2014 VI FIPED jueves 20 de noviembre de 2014 Inauguración y Conferencia 8 30 9 30 a m Lugar Paraninfo Ramón Oquelí Desarrollo de las Ponencias Salón de Usos Múltiples y aulas 4to Piso edificio 7 9 30 a m a 4 30 p m Los docentes con experiencia en los espacios formativos de Investigación en Pregrado participarán en una Mesa Redonda titulada La investigación en el Pregrado análisis sobre el camino recorrido De igual forma se desarrollará otra Mesa Redonda con la participación de las autoridades universitarias sobre el tema Reformas a la Formación Inicial Docente Población Meta Estudiantes de los espacios pedagógicos de Seminarios de investigación y de Taller aplicado a la investigación de todas las carreras de Pregrado sede presencial y centros regionales También pueden asistir los docentes con sus grupos de estudiantes interesados en escuchar la producción científica del Pregrado Antecedentes del Evento Comité Científico Comisión Coordinadora Comisión Organizadora Prev Next Defensa de tesis Licda María Lucrecia Sález Defensa de tesis Licda Leila Yomary López Molina Defensa de Tesis Licda Martha Patricia Medina Examenes de Candidatura Doctoral del Doctorado en Educación Defensas de Tesis Licda Lilian Suyapa Moreno Sevilla Defensas de Tesis Licda Lorena Margarita Paredes Posadas Defensas de Tesis Licda

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    se ubican los grupos de investigación debidamente acreditados en el INIEES y cuya área temática de investigación forme parte de las líneas institucionales de investigación 1 500 1 año 6 Proyectos de investigación de aula Actividades que se desarrollan mediante proyectos de investigación en el marco de un espacio pedagógico cuya duración máxima sea de dos períodos académicos y cuya finalidad sea la producción científica de una experiencia en el marco de la formación docente de los estudiantes 1 000 hasta 3 meses 9 Tesis de posgrado Proyectos de investigación desarrollados por docentes de la UPNFM que cursan programas de formación a nivel de postgrado Para su aprobación los proyectos deben atender a temas prioritarios definidos por la Universidad 2 000 hasta 6 meses 1 proyecto por programa Publicación de resultados y productos de investigación Proyectos de publicación de resultados o productos de investigación para dar a conocer a la comunidad científica en formato múltiple Esta categoría corresponde al financiamiento para la publicación de artículos en revistas internacionales arbitradas o indexadas 1 000 Depende del proceso de publicación 2 Presentación de resultados en eventos científicos internacionales Acciones orientadas hacia la participación de los docentes como expositores o ponentes en eventos científicos internacionales de reconocido prestigio científico internacional en el campo educativo o de la especialidad puede incluirse en esta categoría el financiamiento para la asistencia estadía desplazamiento e inscripción en los eventos se consideran objetos de financiamiento en esta categoría los docentes que forman parte de los grupos de investigación o aquellos cuyas investigaciones están registradas como parte de la producción científica de la universidad 1 500 Depende de la convocatoria del evento 2 Pasantías en centros de investigación Becas para docentes que desarrollan estancias en centros de investigación o universidades con el objetivo de desarrollar actividades conjuntas de investigación y cuyo resultado es la publicación de producciones científicas Puede incluirse en esta categoría la asistencia estadía desplazamiento en correspondencia con lo establecido en el Artículo 16 del presente reglamento 4 000 Hasta 3 meses 2 Proyectos de habilidades investigativas en niños y adolescentes Proyectos de investigación en los que los docentes que desarrollan actividades de formación de habilidades investigativas en niños y jóvenes del Centro de investigación e innovación Educativa lo que incluye procesos de formación investigación ferias y eventos 1 000 Hasta 6 meses 3 Proyectos de estímulo al año sabático Apoyo financiero para docentes con reconocida experiencia en el campo de investigación que por un período de hasta doce 12 meses desarrolla experiencias de investigación en centros de investigación o universidades en el extranjero y cuya actividad investigativa se enmarca dentro de las prioridades de investigación institucionales En esta categoría se establece un estipendio que complete los montos gestionados por el investigador en el centro donde complete el año sabático 1 000 1 año 1 Formato de CV Se describe a continuación las líneas estrategias que contempla esta convocatoria 1 Líneas de investigación Sistema Educativo Nacional Objetivo General Comprender cómo la dinámica del sistema educativo nacional en

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    Superior Sitios La guía de indicadores para Educación Superior INFOACES El informe de Seguimiento de Egresados PROFLEX Financiamiento de la Educación Superior ProyectoAlfaSuma Vinculación con el entorno AlfaVinculaEntornos Internacionalización de la Educacion Superior AlfaInca Aseguramiento de calidad educacion superior CINDA algunas publicaciones incluyen Evaluación del aprendizaje en innovaciones curriculares de la educación superior Articulación entre el Pregrado y el Postgrado Experiencias Universitarias Seguimiento de egresados e inserción laboral Informe Aseguramiento De La Calidad En Iberoamérica Educación Superior en Iberoamérica El Rol de las Universidades en el Desarrollo Científico Y Tecnológico Diseño Curricular Basado en Competencias Evaluación del desempeño docente y Calidad de la docencia Universitaria La Comisión Especial para el fortalecimiento de la autoevaluación y acreditación de los programas de postgrado es la responsable de liderar el proceso de autoevaluación Esta instancia fue nombrada por el Consejo de Estudios de Postgrado órgano que entre sus funciones tiene promover organizar coordinar evaluar y orientar las actividades de los Estudios de Postgrado Art 12 Inciso a Reglamento General de Estudios de Postgrado en Acta Especial CEP 004 2015 El nombramiento se realizó en el día jueves 25 de junio quedando integrado por Dra Yenny Eguigure Vicerrectora de Investigación y Postgrado Presidenta del Consejo de Estudios de Postgrado Coordinadora de la Comisión Especial Dra Estela Álvarez Directora de Postgrado Secretaria del Consejo de Estudios de Postgrado Dr Ricardo Morales Director del INIEES Miembro Suplente del Consejo de Acreditación de la ACAP M Sc Bartolomé Chinchilla Director de Evaluación Dra Elizabeth Santos Coordinadora de los programas de postgrado de la Facultad de Ciencia y tecnología Docente del Departamento de Educación Comercial Dra Carla Paz Coordinadora de Investigación del INIEES M Sc Elma Barahona Asistente Técnico de la VRIP Miembro del Comité Técnico de Evaluación de la ACAP MSc Janeth Alvarado Asistente Técnico de la Dirección de Evaluación En esta sección encontrará los principales documentos relacionados con el proceso de autoevaluación de los postgrados Archivo Descargar El proceso de autoevaluación de los programas de postgrado inició formalmente en el año 2009 con la utilización del manual de Acreditación de la Agencia Centroafricana de Acreditación ACAP Se inició con tres programas Maestría en Currículo Maestría en Gestión y Maestría en Matemática Educativa en el 2010 se incorpora la Maestría en Investigación Educativa Para llevar a cabo este proceso se generó una estructura organizativa la cual fue liderada por el Coordinador de cada programa quien además era responsable desarrollar una categoría que era transversal a todos los programas y se identificó un tronco común que fue coordinado por la Directora de Postgrado Uno de los aprendizajes más significativos ha sido la necesidad de consolidar una estructura mínima funcional que coordine los procesos de autoevaluación y mejora lo que implica diseñar un protocolo que oriente en la etapa organizativa ya que para la implementación de la autoevaluación mejora y acreditación se cuenta con el Manual de la ACAP Con las distintas comisiones en su momento se desarrollaron talleres en donde se generaron instrumentos ya que se vio la

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  • Inicio - Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
    Dirección de Postgrado ha llevado a cabo el día jueves 10 de diciembre Examenes de Candidatura Doctoral aplicado a estudiantes del Doctorado en Educación Cada estudiante hizo la presentación de su proyecto de Tesis Doctoral a una terna de especialistas El Magíster William Jovanny Pedraza presentó su proyecto Desarrollo de Competencias en Información para estudiantes de la escuela Agrícola Panamericana Zamorano El magíster José de la Cruz Rodríguez Godoy presentó Análisis de la violencia escolar en centros educativos de las colonias Kennedy Hato de Enmedio y Nueva Suyapa del Distrito Escolar N 5 Tegucigalpa M D C Causas impacto propuestas El Magíster Daniel Antonio Bueso Florentino presentó Pertinencia del Perfil Profesional del Ingeniero Industrial en el marco de la Triple Hélice Ciencia Tecnología y Sociedad El día martes 27 de octubre del presente año la licenciada Martha Patricia Medina estudiante de la Maestría en Gestión de la Educación Realizó su defensa de Tesís títulada El proceso de la gestión educativa en la participación de los padres de familia y tutores de los niños y niñas del primer grado sección A de la Escuela República de China en la ciudad de Tegucigalpa Francisco Morazán El día martes Viernes 4 de diciembre del presente año la licenciada Licda Lilian Suyapa Moreno Sevilla estudiante de la Maestría en Currículum Realizó su defensa de Tesís títulada Protocolo de atención a las necesidades recreativas y deportivas de los estudiantes de la sede regional La Ceiba Atlántida de la modalidad presencial de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Defensas de Tesis Licda Lorena Margarita Paredes Posadas Defensas de Tesis Licda Maira Isnelia Lacayo García Defensas de Tesis Licda Sally Gabriela Soto Ramos Defensas de Tesis Licda Tania Geraldina Rivera Rubio Prev Next Defensa de tesis Licda María Lucrecia Sález Defensa de tesis Licda Leila Yomary López

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